the الاختلاف بين البصرة والكوفة وأسبابه في النحو العربي
DOI:
https://doi.org/10.54621/jiat.v7i2.133Keywords:
الكلمات المفتاحية: الاختلاف، الأسباب، البصرة والكوفة.Abstract
Ilmu tata bahasa Arab adalah salah satu kaidah yang menjadi dasar logika bahasa Arab, dan itu adalah kaidah bagi penutur bahasa, oleh karena itu dianggap sebagai hukum berbahasa yang paling penting yang dapat melstarikan bahasa dan juga rusak dan salah bahasa dengan sebab salah tata bahasa. Inilah yang disamapaikan oleh karya –karya tulis bahasa tentang kodifikasi ilmu nahwu tersebur, dan awal pemikirannya adalah ketika Abu Al-Aswad Al-Du'ali datang ke Ziyad di Basra hingga tersebarnya tata bahasa Arab di Basra dan berdirinya mazhab Basra. Sebagian besar ilmu diselesaikan di Basrah sampai ibukota dipindahkan dari Basra ke Kufah dan orang Kufa menjadi sumber semua ilmu dari Kufah hingga ilmu tata bahasa arab, dan setelah itu muncullah perbedaan antara Basra dan Kufah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap perbedaan aspek gramatikal di dalamnya antara Basra dan Kufah dan alasan yang menyebabkan munculnya perbedaan di antara keduanya. Metode penelitian Peneliti yang digunakan dalam penelitian ini adalah desk search untuk mengetahui buku-buku tata bahasa yang anda cari Metodologi Penelitian: Peneliti yang digunakan dalam penelitian ini adalah desk search untuk mengakses buku-buku tata bahasa yang Anda cari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan aspek gramatikal antara Basrah dan Kufah adalah perbedaan alat, terminologi, dan penalaran. Adapun alasan perbedaan struktur, sintaksis, dan faktor tersebut adalah alasan metodologi dan sifat bahasa Arab. Adapun hasil utama dari penelitian ini adalah bahwa pengetahuan tentang jenis-jenis perbedaan antar ilmuwan dalam hal-hal ilmiah memberikan kontribusi untuk memperkuat wawasan ilmiah individu.
References
المراجع بالعربية
إبراهيم عبود السامرائي، المفيد في المدارس النحوية، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2007 م
أبو الفرج الأصفهاني، الأغاني، الطبعة الثانية جزء 12، بيروت:تحقيق سمير جابر دار الفكر بدون السنة
أبي البركات كمال الدين عبد الرحمن بن محمد الأنباري، تحقيق: إبراهيم السامرائي، نزهة الألباء في طبقات الأدباء بغداد: مكتبة الأندلوس، 1971 م
أبي البركات كمال الدين عبد الرحمن بن محمد الأنباري، تحقيق: سعيد الأفغاني، لمع الأدلة (سورية: مطبعة الجامعة السورية، 1957 م
أبي الفتح عثمان بن جني، تحقيق: محمد على النجار، الخصائص، القاهرة: دار الكتب المصرية، بدون السنة
جزء 2
جلال الدين السيوطي، الاقتراح في علوم النحو. سوريا: دار المعارف، بدون السنة
حسن منديل، الخلاف النحوي في ضوء محاولات التيسير الحديثة، لبنان: دار الضياء للنشر والتوزيع، 2007م
رمضان عبد التواب، فصول في فقه اللغة القاهرة: مكتب الخارجي، 1987 م
زبيدي، طبقات فحو ل الشعراء،للجمحي : 1/16،وطبقات النحو يين واللغويين
سيد رزق الطويل، الخلاف بين النحويين، دراسة وتحليل وتقويم، مكة المكرمة: مكتبة الفيصلية، 1984 م
عبد الحميد حسين, القواعد النحوية مادتها وطريقتها، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 1952 م
عبد الرحمن السيد، مدرسة البصرة النحوية؛ نشأتها وتطورها، مصر: دار النشر، 1968م
عبد الكريم الأسعد، بين النحو والمنطق وعلوم الشريعة (عمان: دار العلوم للطباعة والنشر، 1983م) ص. 189
عبد الهادي الفضلي، مختصر النحو (جدة: دار الشروق، 1990) ص. 9
على الجرجاني، الوساطة بين المتنبي وخصوصه، تحقيق: محمد أبو الفضل إبراهيم وعلى البجاوي (القاهرة: دار إحياء الكتب العربية، بدون السنة) ص. 466
غلا معلي الصفائي البوشهري، بدائة النحو ، مركز التحقيقات: دون السنة
فائزة علي، الخلاف النحوي في كتب معاني القرآن
المخزومي، مدرسة الكوفة،: 37، مادار بين الخليل بن احمد، ومحمد بن مناذر الشاعر فقد قال له الخليل: (إنما أنتم معشر الشعراء تبع لي، وأنا سكان السفينة، إن قرضتكم ورضيت قولكم نفقتم وإلا كسدتم)، الأغاني: 18/190
المازني، المنصب شرح ابن جني لكتاب التصريف، تحقيق: مصطفى وعبد الله أمين . القاهرة: مطبعة مصطفى الباني، 1954م
محمد خير الحلواني، المفصل في تاريخ النحو العربي، جزء ال أول (بيروت: مؤسسة الرسالة، 1979م
محمد طنطاوي، نشأة النحو وتاريخ أشهر النحاة، الطباعة الثانية ( القاهرة : دار المعارف، بدون السنة
مهدي المخزومي، مدرسة الكوفة ومنهجها في دراسة اللغة والنحو (بغداد: مكتبة مصطفىالبابي الحلبي، 1985م، مادار بين الخليل بن احمد، ومحمد بن مناذر الشاعر فقد قال له الخليل: ((إنما أنتم معشر الشعراء تبع لي، وأنا سكان السفينة، إن قرضتكم ورضيت قولكم نفقتم وإلا كسدتم))، الأغاني : 18/190
مهدي المخزومي، مدرسة الكوفة ومنهجها في دراسة اللغة والنحو ( بغداد:مكتبة مصطفى، 1958 م
نايف محمد الأبرشي وأبوالفتوح التونيسي، موجز في الطرق التربية لتدريس اللغة العربية . القاهرة: دار النهضة مصر، 1980 م
نايف معروف، خصائص العربية و طرائق تدريسها، لبنان: دار النفائس، 1985 م
المراجع بالأجنبية
Sholheah Hj. Yancob. The Conflict Of Theory In Arabic Grammar (Malaysia: Internatonal Islamic University Malaysia, tt
http://zamzamafandi.blogspot.co.id/2008/06/pembaharuan-ilmu-nahwu-kajian.html diakses 11 MeI 2019
M. Abdul Hamid, Konstruk Nahwu Dalam Kontek Politik: Perdebatan Madrasah Kufah dan kufah, Disertasi Sekolah Pasca Sarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2011, h. 181
Published
Versions
- 2021-12-31 (3)
- 2021-12-31 (2)
- 2021-12-30 (1)
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2021 Jurnal At-Tarbiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
<meta name="google-site-verification" content="my376V_zufsFS7u-tp5mnbkhXyMKWFtW5e61aFjBujU" />