Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SD Negeri 7 Jaya

Abstract

Pembangunan kualitas pendidikan sangatlah penting untuk membentuk karakter peserta didik yang menguasai ilmu pengetahuan dan berwawasan luas. Salah satu aspek yang berpengaruh terhadap keberhasilan pendidikan adalah aspek kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  manajemen   kurikulum   dalam   meningkatkan kualitas  pembelajaran  di  SD Negeri 7 Jaya Kabupaten Aceh Jaya.   Penelitian  ini termasuk penelitian lapangan dengan mengunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data. Penulis menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik triangulasi,  pengamatan  yang  tekun  dan pengecekan dengan kawan sejawat melalui diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan kurikulum di SD Negeri 7 Jaya melibatkan pengawas sekolah, stakeholder yang ada, dan wali murid. Perencanaan kurikulum dilakukan pada awal tahun pelajaran baru. Pengorganisasian kurikulum dilakukan sesuai dengan prosedur dalam manajemen kurikulum. Pelaksanaan kurikulum dilakukan oleh seluruh guru baik berupa kegiatan pembelajaran maupun pada  kegiatan ekstrakurikuler. Evaluasi kurikulum dilakukan dengan cara pemantauan langsung oleh waka kurikulum, kemudian dilaporkan kepada kepala sekolah. Di Samping itu setiap guru juga diwajibkan membuat laporan kegiatan pengajaran selama satu tahun.  Dari hasil evaluasi dijadikan bahan pertimbangan dalam perencanaan kurikulum, kemudian akan dilakukan rencana tindak lanjut untuk tahun berikutnya.