Implementasi Manajemen Kurikulum Pada Program Unggulan Nonakademik di SMPTI Al-Hidayah Kutorejo Mojokerto

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen kurikulum pada program unggulan nonakademik di SMPTI Al-Hidayah Kutorejo Mojokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis data yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan serta menggunakan teknik triangulasi sebagai pemeriksaan keabsahan data. Analisa data dilakukan dengan mengumpulkan semua data hasil wawancara, observasi peran dan dokumen. Hasil penelitian menyatakan: (1) Perencanaan kurikulum program unggulan disusun oleh tim pengembang kurikulum yang terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, koordinator program unggulan, dan guru. Langkah yang dilakukan adalah dengan menganalisis konteks dan kebutuhan serta mengidentifikasi standar nasional pendidikan; (2) Pengorganisasian kurikulum program unggulan dengan cara kepala sekolah memberdayakan waka kurikulum dan koordinator program unggulan untuk melakukan penjadwalan dan pembagian tugas; (3) Pelaksanaan kurikulum program unggulan dilakukan berdasarkan jadwal yang telah ditentukan terhadap pelaksanaan kurikulum pada program unggulan; (4) Pengawasan dan evaluasi kurikulum program unggulan dilakukan oleh kepala sekolah dibantu oleh waka kurikulum dan koordinator program unggulan. Evaluasi dilakukan dengan cara memeriksa dokumen kurikulum, wawancara, dan supervisi kelas yang dilakukan secara bertahap dalam per trimester, per semester dan di akhir tahun; (5) Pengembangan kurikulum dilaksana oleh tim pengembang kurikulum menurut hasil evaluasi dalam pelaksanaan pengembangan kurikulum.